Skoki rozwojowe u dziecka - czy naprawdę istnieją?

Czym są skoki rozwojowe i jakie wyróżniamy?

Skoki rozwojowe to okresy, czy inaczej etapy, w których zachodzi, gwałtowne pogorszenie zachowania dziecka (jest marudne, nie chce jeść, lub je ciągle, domaga się ciągłej uwagi mamy), spowodowane intensywnym rozwojem nowej umiejętności psychiczno-emocjonalnej. Osoby, które zastanawiają się – skoki rozwojowe, czy to prawda? Powinny zwrócić uwagę, że jeżeli uznamy ich występowanie, za luźną sugestię, to łudząco podobne są do świetnie opisanych przez psychologię i pedagogikę, kamieni milowych. Kamienie milowe, co prawda bardziej odnoszą się do rozwoju motorycznego, jednak jeżeli nałożymy na nie tożsame im skoki rozwojowe, otrzymamy pełny przekrój rozwoju dziecka, w danym okresie. Skok rozwojowy w swojej istocie, jest również podobny do innego, dobrze opisanego w literaturze zjawiska, a mianowicie okresu sensytywnego. Kontrowersja wokół skoków rozwojowych, wynika z faktu, że jej autorzy, zakładają, że dzieją się one w określonym tygodniu życia dziecka, jednak jeżeli potraktujemy tę sugestię z przymrużeniem oka, to nagle okazuje się, że to wcale nie jest nowe zjawisko. Po skoku rozwojowym dziecko nagle jest inne, inaczej patrzy, zaczyna być bardziej kontaktowe i uczy się nowej umiejętności. Wyróżniamy następujące skoki rozwojowe:

• w okolicach 6 tygodnia życia- świat wrażeń,
• około 9 tygodnia życia- świat wzorów,
• 12 tygodnia- świat niuansów,
• między 14 a 19 tygodniem- zaczyna rozumieć związki przyczynowo-skutkowe,
• 22 a 26 tydzień- rozumie odległość i relację między przedmiotami,
• 33-37 tydzień- świat kategorii,
• 41-46 tydzień- aby coś osiągnąć, musi wykonać dane czynności w określonej kolejności,
• 55 tygodnia- dziecko stawia sobie cele,
• 15 miesiąca życia- zaczyna świadomie testować swoje zachowanie i wysuwać z niego wnioski,
• 18 miesiąca życia-dostosowuje zachowanie do sytuacji.

Przydatne narzędzia, które pomogą nam przejść przez skok rozwojowy